{"id":1763,"date":"2022-06-21T09:55:00","date_gmt":"2022-06-21T14:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/?p=1763"},"modified":"2024-04-21T10:12:54","modified_gmt":"2024-04-21T15:12:54","slug":"aprendizajes-y-re-aprendizajes-acercamientos-a-las-reflexiones-vividas-en-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/2022\/06\/21\/aprendizajes-y-re-aprendizajes-acercamientos-a-las-reflexiones-vividas-en-pandemia\/","title":{"rendered":"Aprendizajes y re-aprendizajes: acercamientos a las reflexiones vividas en pandemia"},"content":{"rendered":"
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CANAT (Centro de Apoyo a Ni\u00f1os\/as y Adolescentes Trabajadores) es una obra de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas que reliza su trabajo en Piura. Los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a los que acompa\u00f1a provienen de familias en situaci\u00f3n de pobreza y pobreza extrema de las zonas rurales y urbanas perif\u00e9ricas. Tratamos de velar por la promoci\u00f3n y defensa de sus derechos, para incluirlos en los procesos econ\u00f3micos, pol\u00edticos y sociales de la regi\u00f3n y del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

El impacto social, econ\u00f3mico y, por ende, emocional que generan las crisis globales en la vida biopsicosocial de los seres humanos depende en gran medida de la capacidad de respuesta del individuo a la experiencia que vive, y esta misma est\u00e1 vinculada a los recursos internos con los que cuente o no cada persona. En el 2020, muchas personas perdieron la vida y hoy en d\u00eda muchas siguen sufriendo los efectos de la pandemia; pues deben enfrentarse a innumerables problemas en la vida familiar, social, pero sobre todo econ\u00f3mica, pues la pandemia ha incrementado la pobreza y el hambre.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abDesde CANAT creemos que la educaci\u00f3n es lo \u00fanico que puede romper con las enormes brechas en la igualdad de oportunidades para una sociedad m\u00e1s justa, donde se gesten condiciones de vida favorables para el desarrollo \u00f3ptimo de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

En CANAT, la pandemia la hemos vivido en tres etapas: una virtual, una semipresencial y la \u00faltima, tratando de volver a la presencialidad y encuentro total.  Y en todo este tiempo hemos podido vivir esta experiencia como una oportunidad de aprendizaje colectivo.<\/p>\n\n\n\n

Durante m\u00e1s de dos a\u00f1os, la pandemia nos ha ense\u00f1ado y casi obligado a mirar lo importante de la vida humana, lo fr\u00e1gil que resulta ante situaciones imprevisibles y lo importante de priorizar la salud f\u00edsica con acciones concretas. Como, por ejemplo, la entrega de material de higiene y alimentos, pues en este tiempo de emergencia sanitaria las familias ten\u00edan m\u00e1s miedo al hambre que a la COVID-19. Asimismo, otra de las prioridades ha sido la salud mental: la importancia del soporte emocional a trav\u00e9s de las llamadas telef\u00f3nicas, el acompa\u00f1amiento y la formaci\u00f3n a trav\u00e9s de los grupos de WhatsApp<\/em> han sido fundamental en el soporte a las familias.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n ha sido otra de las prioridades, articulando con las instituciones educativas para dar soporte a la poblaci\u00f3n de los Centros de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa y Centros de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Productiva.<\/p>\n\n\n\n

Desde CANAT creemos que la educaci\u00f3n es lo \u00fanico que puede romper con las enormes brechas en la igualdad de oportunidades para una sociedad m\u00e1s justa, donde se gesten condiciones de vida favorables para el desarrollo \u00f3ptimo de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

Durante la pandemia se han profundizado las carencias en los servicios del Estado, especialmente en educaci\u00f3n y salud. La educaci\u00f3n gratuita y de calidad en nuestro pa\u00eds sigue siendo un sue\u00f1o, y en las zonas alejadas y excluidas no llega al nivel m\u00ednimo; ya sea por falta de infraestructura, recursos humanos o por la pobreza material en las familias. En el 2020 y 2021, el nivel de deserci\u00f3n escolar fue enorme. Las familias se enfrentaron a una exigencia para la cual no estaban preparadas, tanto a nivel de capacidades personales como de herramientas tecnol\u00f3gicas. Este hecho produjo un retroceso en los procesos de aprendizaje de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, y gener\u00f3 afectaciones en otras \u00e1reas de la vida, como las relaciones y la salud mental.<\/p>\n\n\n

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En CANAT, los y las adolescentes l\u00edderes de sus comunidades trabajan con mucha fortaleza para enfrentar las barreras econ\u00f3micas, culturales y familiares.<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Desde nuestra misi\u00f3n, cada a\u00f1o intentamos disminuir esas barreras para que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes tengan oportunidades educativas en los servicios del Estado. Estos objetivos los logramos a trav\u00e9s de la articulaci\u00f3n y convenios con instituciones educativas en los niveles primario, secundario y t\u00e9cnico superior; as\u00ed como de la mano de ellas mismas promover el desarrollo integral.<\/p>\n\n\n\n

A partir del acompa\u00f1amiento psicosocial, afirmamos como n\u00facleo de toda sociedad a la familia, donde cada persona es digna por el hecho de serlo. Esta ense\u00f1anza es la que promovemos en cada encuentro compartido durante estos a\u00f1os, con la convicci\u00f3n de que la familia es el lugar donde surgen los aprendizajes m\u00e1s significativos de la vida para las ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, sus afectos y los v\u00ednculos de pertenencia en ese primer encuentro social.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn mi familia nos sentimos felices por tenernos confianza y amor, juntas nos ayudamos, con esfuerzo logramos salir de los problemas al saber comprender a los dem\u00e1s\u201d<\/em> Familia Mart\u00ednez Arce. Ludoteca de M\u00f3nica Zapata \u2013 Zona urbano-perif\u00e9rica -Piura.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAntes de la pandemia no compart\u00eda con mi familia, m\u00e1s pasaba con mis amigos, con la pandemia descubr\u00ed lo importante y bonito de compartir tiempo en familia, ahora valoro esos momentos\u201d. <\/em>Evelyn Cove\u00f1as de 19 a\u00f1os \u2013 Yapatera.<\/p>\n\n\n\n

En estos dos a\u00f1os de trabajo, en una primera etapa virtual y en una segunda presencial, las familias han aprendido a valorar aspectos importantes de la vida como son los v\u00ednculos afectivos, la salud mental y su impulso para acceder a ella; abriendo las puertas a la psicolog\u00eda muchas veces estigmatizada en su entorno por la falta de promoci\u00f3n de estos servicios desde el estado. A trav\u00e9s de espacios de acompa\u00f1amiento en su espacio f\u00edsico han encontrado momentos para comprenderse dentro de la experiencia y sobreponerse a las perdidas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPerd\u00ed a mi esposo por la pandemia, me sent\u00eda perdida, no sab\u00eda qu\u00e9 hacer, con el acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico pude volver a trabajar, a ser yo. Aun duele, pero estoy mejor\u201d.<\/em> Silvia Moscol 43 a\u00f1os.  Zona rural.<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os y ni\u00f1as jugando y pintando obtienen factores de protecci\u00f3n para su salud mental. Sus miradas y sonrisas declaran que en ellas\/os est\u00e1 el presente y futuro, invit\u00e1ndonos a seguir cuidando de su vida de la mano de sus familias, Estado y comunidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando voy a la ludoteca me siento feliz, porque puedo jugar con mis amigos, cuando no hab\u00eda me sent\u00eda triste\u201d.<\/em> Fatima Criollo Llacsahuanga 7 a\u00f1os. Zona urbano-perif\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abEn estos dos a\u00f1os de trabajo, en una primera etapa virtual y en una segunda presencial, las familias han aprendido a valorar aspectos importantes de la vida como son los v\u00ednculos afectivos, la salud mental y su impulso para acceder a ella.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Los y las adolescentes l\u00edderes en sus comunidades rurales y barrios urbanos muestran su \u00edmpetu y fortaleza para enfrentar las barreras econ\u00f3micas, culturales y familiares, que en ocasiones oscurecen sus sue\u00f1os. La ilusi\u00f3n con la que construyen proyectos de vida son luz para sus comunidades y la promesa de cambios. En sus comunidades comparten lo que pueden, se organizan para ayudar a los enfermos, son un ejemplo de solidaridad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe siento feliz cuando dibujo, me relajo, he pintado un logo para mi negocio, quiero ser repostera\u201d<\/em> Judith Ramos 18 a\u00f1os, (primer a\u00f1o de Reposter\u00eda en el CETPRO de La Arena).<\/p>\n\n\n\n

Ellas y ellos son sin duda la esperanza de los cambios para una sociedad m\u00e1s justa y equitativa.<\/p>\n\n\n\n

Desde CANAT, nuestro centro es el desarrollo integral de la persona, los derechos son nuestra bandera; y el juego, el arte y el deporte, nuestras herramientas para promover el desarrollo favorable y la salud mental.<\/p>\n\n\n\n

Pretendemos seguir abriendo puentes entre las personas, la comunidad, y el estado.<\/p>\n\n\n\n

Invierno 2022<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Gabriela Renter\u00eda Hern\u00e1ndez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Centro de Apoyo a Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes Trabajadores – CANAT<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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