{"id":994,"date":"2017-12-12T14:25:00","date_gmt":"2017-12-12T19:25:00","guid":{"rendered":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/?p=994"},"modified":"2024-04-20T14:49:07","modified_gmt":"2024-04-20T19:49:07","slug":"una-buena-educacion-no-es-caridad-es-justicia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/2017\/12\/12\/una-buena-educacion-no-es-caridad-es-justicia\/","title":{"rendered":"\u201cUna buena educaci\u00f3n no es caridad, es justicia\u201d"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Entrevista a la Hna. Patricia Mc Laughlin, IBVM;<\/strong> directora de Fe y Alegr\u00eda 58 \u201cMary Ward\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por Diana Tantale\u00e1n C.<\/strong><\/em>
Apostolado de Justicia Social y Ecolog\u00eda<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Hna. Patricia Mc Laughlin, directora de Fe y Alegr\u00eda 58 (Jicamarca) desde su fundaci\u00f3n en 2002, ha sido merecedora de las Palmas Magisteriales 2017 en el grado de Amauta por su gran compromiso con la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en una de las zonas m\u00e1s pobres de Lima.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Uno de los logros m\u00e1s reconocidos de su gesti\u00f3n ha sido el inculcar en sus alumnos el gran inter\u00e9s por la lectura, lo que ha repercutido en mejores rendimientos escolares.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En esta entrevista, la hermana Patricia nos cuenta c\u00f3mo implement\u00f3 este proyecto y los planes que tiene a futuro para seguir impulsando la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os de Jicamarca.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Se ha hablado mucho del logro de Fe y Alegr\u00eda 58 en el h\u00e1bito de la lectura y en comprensi\u00f3n lectora, \u00bfc\u00f3mo se ha conseguido esto?<\/h4>\n\n\n\n

Cuando llegu\u00e9 a Per\u00fa escuchaba que a los ni\u00f1os y ni\u00f1as no les gustaba leer o que no comprend\u00edan, pero, la verdad, es que no se les daban libros que a ellos les gustaran. Por eso empec\u00e9 a buscar libros de Harry Potter, Franklin, Buenas noches, Narnia\u2026 los que a ellos les encantan.<\/p>\n\n\n\n

Al principio no fue f\u00e1cil, lo \u00fanico que encontraba eran libros como Caperucita Roja, el Gato con Botas, los Tres osos\u2026 \u00bfD\u00f3nde estaban los libros que le gustan a los ni\u00f1os? Los encontr\u00e9 en Miraflores, La Molina, etc. Yo quer\u00eda que mis ni\u00f1os y ni\u00f1as tambi\u00e9n tuvieran estos libros, as\u00ed que empec\u00e9 a comprarlos.<\/p>\n\n\n\n

Cuando en 2007 tuvimos los ex\u00e1menes de la Evaluaci\u00f3n Censal de Estudiantes en matem\u00e1ticas y comunicaci\u00f3n, con ni\u00f1os de 7 a\u00f1os, vimos 3 niveles de resultados: 0, que es muy triste; 1, que significa que est\u00e1n en proceso de aprendizaje; y 2, cuando los ni\u00f1os han logrado el nivel de aprendizaje requerido. Aqu\u00ed encontramos que ninguno estaba en el nivel 2 en matem\u00e1ticas. Entonces hicimos un diagn\u00f3stico y encontramos que el problema era que los ni\u00f1os no comprend\u00edan las preguntas.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed empezamos con la biblioteca en 2008. \u00bfC\u00f3mo es este programa?, pues quer\u00edamos que los ni\u00f1os leyeran porque les gustara, no por obligaci\u00f3n, as\u00ed que conseguimos los libros que te mencion\u00e9 y luego nos sentamos con los profesores, y hasta con el guardi\u00e1n, para leerlos y sacar 6 o 7 preguntas de cada uno.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cuando un ni\u00f1o o ni\u00f1a dice: \u201cya he le\u00eddo el libro\u201d, va a la biblioteca y se le hacen las preguntas que corresponden al libro, as\u00ed sabemos si ha le\u00eddo y si lo entiende. Cada ni\u00f1o tiene su ficha en la computadora y cada libro tiene un puntaje, si es muy peque\u00f1o puede ser 1 punto o 2, y tenemos hasta de 15 puntos. Si han le\u00eddo el libro y lo comprenden bien, acumulan puntos y van ganando pulseras. Al principio lo hac\u00edan por las pulseras, pero ahora lo hacen porque verdaderamente les gusta leer, se \u201ccomen\u201d los libros, les encantan.<\/p>\n\n\n\n

Nunca les hemos dicho qu\u00e9 libros deben escoger, les decimos: \u201cescoge el libro que m\u00e1s te llame la atenci\u00f3n, que m\u00e1s te gusta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n hay premios y sorteos. En secundaria he dado dos radios porque han llegado hasta 1000 puntos. En primaria tambi\u00e9n acumulan puntos.<\/p>\n\n\n\n

Haciendo que los ni\u00f1os lean mucho, en 2011 salimos en el primer puesto de matem\u00e1ticas en todo Lima Metropolitana, y tercer puesto en comprensi\u00f3n lectora. Y esto en una zona supuestamente m\u00e1s pobre.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEste proyecto de lectura est\u00e1 dentro del curso de comunicaci\u00f3n?<\/h4>\n\n\n\n

No, este es un proyecto para todo el colegio. Los ni\u00f1os tienen sus cursos de comunicaci\u00f3n y sus bibliotecas en las aulas, pero esta es una decisi\u00f3n que hemos tomado como colegio: que la lectura sea el coraz\u00f3n de todo, para que puedan salir adelante. Adem\u00e1s, se pueden beneficiar de ello en el resto de los cursos. Cada profesora apoya este proyecto. Si los ni\u00f1os est\u00e1n en sus aulas, haciendo sus trabajos, y un peque\u00f1o ha terminado y quiere cambiar su libro, la profesora acepta. Cada profesora tiene una lista de cu\u00e1nto est\u00e1n leyendo los ni\u00f1os. No se les obliga a leer, pero se les anima mucho a que lo hagan.<\/p>\n\n\n\n

No podemos dar una educaci\u00f3n pobre para ni\u00f1os pobres, debe ser la mejor educaci\u00f3n. \u00bfPor qu\u00e9 mis ni\u00f1os no pueden tener mejores libros?<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo consigui\u00f3 los fondos para estos libros y para los premios?<\/h4>\n\n\n\n

Primero puse la biblioteca. Trome ha ayudado con los fondos, tambi\u00e9n tengo de padrinos a Saga Falabella. Otro d\u00eda vino una modelo y me dio 1000 libros. Cuando otras personas preguntan c\u00f3mo ayudar, siempre les pido libros. Poco a poco he conseguido tener una buena cantidad. Tambi\u00e9n hay personas que donan 10 libros. El MINEDU tambi\u00e9n nos da.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n tengo donaciones de mi pa\u00eds, pero no dependo de las donaciones del extranjero, en Per\u00fa hay mucha ayuda, pero una debe gestionarla.<\/p>\n\n\n\n

En 2013 ganamos el concurso \u201cLa Buena Escuela\u201d, y con el dinero del premio compramos muchos libros para la biblioteca, tambi\u00e9n computadoras.<\/p>\n\n\n\n

Para m\u00ed, la lectura es algo maravilloso. No podemos dar una educaci\u00f3n pobre para ni\u00f1os pobres, debe ser la mejor educaci\u00f3n. \u00bfPor qu\u00e9 mis ni\u00f1os no pueden tener mejores libros?, si ellos no los tienen, yo voy a pedirle a todo el mundo para que me ayuden.<\/p>\n\n\n\n

Es necesario tener cosas hermosas para los ni\u00f1os de pocos recursos, que cuando entren en sus aulas vean un lugar bello. \u00bfPor qu\u00e9 los ni\u00f1os pobres deben sentarse en sillas rotas o estar en lugares sucios? Si un ni\u00f1o debe sentarse en una silla rota le estoy diciendo que \u00e9l no cuenta, pero si le digo que se siente en un lugar hermoso, le estoy dando el mensaje de que ellos valen.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1les fueron las mayores dificultades para implementar este proyecto?<\/h4>\n\n\n\n

Una de las cosas m\u00e1s dif\u00edciles fue romper el esquema de que a los ni\u00f1os no les gusta leer. Tambi\u00e9n se tuvo que desmentir que los ni\u00f1os van a perder los libros. Los profesores me dec\u00edan al principio: \u201csi estos libros salen del colegio, no van a regresar\u201d. Eso no era cierto. Estos libros deb\u00edan salir fuera del colegio, deb\u00edan estar en sus casas, para que tengan tiempo de leer.<\/p>\n\n\n\n

Al principio fue algo dif\u00edcil sacar las preguntas para tantos libros, pero todos ayudaron. Fue un trabajo en equipo.<\/p>\n\n\n\n

Lo que puede ser dif\u00edcil, algunas veces, es que todos los que trabajen en el proyecto crean en \u00e9l, pero cuando vemos los resultados es cuando se \u201cenganchan\u201d, cuando hablas con los ni\u00f1os y te das cuenta de su vocabulario, c\u00f3mo se expresan, la confianza que tienen al hablar\u2026 Los mismos ni\u00f1os dicen que antes ten\u00edan miedo de salir adelante y hablar, ahora no es as\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo ha podido comprometer a las familias en este inter\u00e9s por los libros?<\/h4>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cada mam\u00e1 quiere ver a sus hijos salir adelante y sabe que en el colegio est\u00e1n aprendiendo. Muchas mam\u00e1s me han dicho: \u201cqu\u00e9 lindos libros, yo no tuve as\u00ed en mi ni\u00f1ez\u201d, \u201cyo tambi\u00e9n los estoy leyendo\u201d. Los j\u00f3venes me dicen: \u201cleemos para nuestros hermanos peque\u00f1os, o para nuestros primos que no est\u00e1n en Fe y Alegr\u00eda\u2026\u201d As\u00ed va creciendo la cultura de la lectura.<\/p>\n\n\n\n

Alguna vez los ni\u00f1os peque\u00f1os han dejado olvidados sus libros en la mototaxi o en alguna tienda, pero luego vienen a tocar la puerta, diciendo: \u201chan dejado este libro en mi mototaxi, y yo s\u00e9 que los ni\u00f1os de rojo y blanco, los peque\u00f1os de Fe y Alegr\u00eda, son los que est\u00e1n leyendo\u201d. Las mam\u00e1s tambi\u00e9n est\u00e1n al pendiente y me mandan los libros.<\/p>\n\n\n\n

Hay ni\u00f1os que piden libros con recetas de cocina o de manualidades. Hay libros para adolescentes, de animales, de terror, de aventuras en otros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfSabe si esta experiencia se ha replicado en otros colegios de Fe y Alegr\u00eda?<\/h4>\n\n\n\n

No s\u00f3lo en Fe y Alegr\u00eda. Muchos me preguntan c\u00f3mo es el proyecto. Ellos lo implementan a su manera en cada colegio, otros hacen algo diferente. A muchos les ha gustado el espacio de la biblioteca y hacen lo mismo.<\/p>\n\n\n\n

Siempre les explico que no es necesario reinventar la rueda; si tienen los libros, yo les puedo facilitar las preguntas. No se trata de un programa de Fe y Alegr\u00eda 58, si cualquiera quiere usarlo, adelante, porque para m\u00ed esto realmente funciona.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo vincula a las familias en la din\u00e1mica educativa del colegio?<\/h4>\n\n\n\n

Mam\u00e1s y pap\u00e1s ven que en 16 a\u00f1os este colegio ha crecido mucho, que hay buenos resultados, que hemos ganado La Buena Escuela. Ellos ven que trabajamos duro. Entonces, est\u00e1n hombro a hombro con nosotros y ayudan mucho.<\/p>\n\n\n\n

Si un ni\u00f1o debe sentarse en una silla rota le estoy diciendo que \u00e9l no cuenta, pero si le digo que se siente en un lugar hermoso, le estoy dando el mensaje de que ellos valen.<\/p>\n\n\n\n

Yo tengo bingo una vez al a\u00f1o, y mi APAFA[1]<\/sup><\/a> y mis pap\u00e1s me apoyan mucho. Con el dinero obtenido hemos construido muchas cosas: el anfiteatro del colegio, un laboratorio, hemos implementado un aula de industria alimentaria.<\/p>\n\n\n\n

Todo no es maravilloso y perfecto, tambi\u00e9n tenemos algunos pap\u00e1s flojos, pero intentamos trabajar en equipo. Siempre les digo eso, que somos un equipo, ellos, mis profesores y yo.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo trabaja con las problem\u00e1ticas familiares?<\/h4>\n\n\n\n

Para m\u00ed, el problema m\u00e1s dif\u00edcil en el colegio son los ni\u00f1os que est\u00e1n solos porque mam\u00e1s y pap\u00e1s necesitan trabajar.<\/p>\n\n\n\n

Tenemos escuela de padres, reuniones para animarles y mostrarles lo importante que es su rol, el cual no pueden abandonar ni dej\u00e1rselo al colegio.<\/p>\n\n\n\n

Cuando llamo a una madre a conversar por alg\u00fan problema en el aprendizaje de su hijo, y ella me responde que es culpa de sus compa\u00f1eros, que no es \u00e9l, trato de hacerle entender que su hijo depende de ella, y que necesitamos trabajar juntos, los profesores y ella. Trabajo mucho para que cada padre y madre asuma la responsabilidad de su hogar y que los ni\u00f1os asuman su trabajo en el colegio. Si mam\u00e1 y pap\u00e1 respaldan a sus ni\u00f1os, entonces podr\u00e1n llegar hasta donde quieran. Un buen colegio, solo, puede llevar a los ni\u00f1os a un buen nivel, pero como mam\u00e1 y pap\u00e1, la luna es el l\u00edmite.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 le falta a\u00fan por trabajar?<\/h4>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Hay muchas cosas m\u00e1s que quiero hacer. Por ejemplo, me encantar\u00eda extender la biblioteca para libros en ingl\u00e9s con el mismo sistema, tambi\u00e9n ampliarla para mam\u00e1s; me encantar\u00eda que con el dinero del bingo podamos techar el anfiteatro, deseo tener m\u00e1s losas deportivas, tener un peque\u00f1o zool\u00f3gico para que puedan tocar sus ra\u00edces. Me encantar\u00eda tener ayuda para ni\u00f1os con capacidades limitadas, y con una profesora especializada. Quisiera tener m\u00e1s \u00e1reas verdes, tener un programa donde pueda trabajar con cada uno de los ni\u00f1os que est\u00e1n retras\u00e1ndose, quiero un albergue para ellos, \u00a1quiero dividirme en cuatro!\u2026 \u00a1Hay infinidad de cosas!<\/p>\n\n\n\n

\u00bfDe d\u00f3nde saca esa vitalidad?<\/h4>\n\n\n\n

\u00a1Yo creo en la educaci\u00f3n!, y creo que la educaci\u00f3n es la llave para ellos. Es lo que va a llevar adelante a estos ni\u00f1os. Y si yo puedo ayudar en algo, lo voy a hacer.<\/p>\n\n\n\n

Estos ni\u00f1os tienen las mismas capacidades que los dem\u00e1s. Una buena educaci\u00f3n no es caridad, es justicia. Dios no tiene favoritos.<\/p>\n\n\n\n

————————————–<\/p>\n\n\n\n

[1]<\/sup><\/a>  Asociaci\u00f3n de Padres de Familia.<\/p>\n\n\n\n

Verano 2017-2018<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Hna. Patricia Mc Laughlin, IBVM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Docente. Directora del colegio Fe y Alegr\u00eda 58 \u00abMary Ward\u00bb, Jicamarca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entrevista a la Hna. Patricia Mc Laughlin, IBVM; directora de Fe y Alegr\u00eda 58 \u201cMary Ward\u201d Por Diana Tantale\u00e1n C.Apostolado de Justicia Social y Ecolog\u00eda La Hna. Patricia Mc Laughlin, directora de Fe y Alegr\u00eda 58 (Jicamarca) desde su fundaci\u00f3n en 2002, ha sido merecedora de las Palmas Magisteriales 2017 en el grado de Amauta […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":972,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[9],"class_list":["post-994","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","tag-articulo"],"acf":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/994","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=994"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/994\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1004,"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/994\/revisions\/1004"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/972"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=994"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=994"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/test.boomerang.pe\/intercambio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=994"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}